Un copil nu vorbește de 2-3 ani – de ce și ce ar trebui să facă părinții?

Un copil nu vorbește de 2-3 ani - de ce și ce ar trebui să facă părinții? copil este de aproape 3 ani, dar nu vorbește? Această problemă este foarte frecvente astăzi. Mamele nervos, de panică și nu știu unde „alerga“. Ce ar trebui să fac? În primul rând – să respire și să se calmeze, emoțiile suplimentare în această chestiune la nimic.

înțeleg problemele cu experții …

conținutul articolului:

  • discursul de testare a copilului 2-3 ani – norme
  • Motivele pentru care un copil este de 2-3 ani nu au fost încă de vorbire El spune
  • solicita ajutorul profesioniștilor – examen
  • Activități și jocuri cu tipul tăcut-copil

Testul pentru vorbire copil 2-3 ani – norme de vorbire pentru acest copil de varsta

Silence – este doar caracteristica lui sau este timpul pentru a rula la doctor?

În primul rând, ar trebui să înțeleagă, că ar trebui să fie în măsură să copil această vârstă.

Deci, la 2-3 ani Prichindelul

  • Acțiuni (proprii și altele) însoțește (pronunță) sunete și cuvinte potrivite. De exemplu, “chug-chug”, “Bi-Bi” și colab.
  • Practic, toate rosteste sunete în mod corespunzător. Cu excepția, probabil, cel mai dificil – „p“, „l“ și un șuierat, fluierând.
  • mod de a numi elemente de acțiune și de calitate.
  • spune povești mama si tata, diferite povești și să citească un mini-versete.
  • Repetă pentru părinți cuvinte sau fraze întregi.
  • Cu excepția gerunds cu un participiu, folosit pentru a vorbi toate părțile de vorbire.
  • Vocabularul este destul de mare – aproximativ 1300 de cuvinte.
  • Abilitatea de a apela aproape fiecare obiect din imagine, constând dintr-o medie de 15 articole.
  • întrebați despre subiecte necunoscute.
  • pune cuvintele în propoziții.
  • sentiment de melodie și ritm.

Dacă cel puțin jumătate din elementele oftezi, a pus „minus“ semn, are sens să se consulte cu medicul pediatru (pentru a începe).

Un copil nu vorbește de 2-3 ani - de ce și ce ar trebui să facă părinții?

Motivele pentru care un copil de 2-3 ani nu au fost încă spus

Pentru a opri copilul are o mulțime de motive. Acesta poate fi împărțit în ei „medicale“ și „tot restul“.

din motive medicale:

  • alalie. Această încălcare este o subdezvoltare brută de vorbire, sau deloc, iar absența ei din cauza distrugerii centrelor specifice ale cerebrale / creier. Diagnosticul în acest caz, se ocupă de un neurolog.
  • Dizartrie. această încălcare – rezultatul unor probleme ale sistemului nervos central. Manifestare notat vorbire neclară hipoplazie motorie fină și mobilitatea limitată a organelor de vorbire. Cel mai adesea boala însoțește paralizie cerebrală, iar diagnosticul se face numai după o observație logoped și pe termen lung a copilului.
  • dislalie. Acest termen este utilizat în încălcarea cuvântului sunete – atât unică și multiplă. De obicei, corectate cu ajutorul unui logoped la 4 ani.
  • balbismul. încălcare cel mai faimos coincide cu perioada de dezvoltare activă a mentală și apare după firimituri Fright sau probleme în familie. Corectați acest „defect“, cu neurologul.
  • înfrângerea auzului. Din păcate, acest discurs special altora firimituri ia foarte prost, iar atunci când surditate și a denaturat cuvintele / sunete.
  • ereditate. Desigur, faptul că ereditatea este locul de a fi, dar dacă de a 3 ani de un copil și a învățat să pună cuvinte, cel puțin în propoziții simple, motivul pentru care preocuparea aveți – ar trebui să vedeți un specialist.

Alte motive:

  • Modificări în viață Krokhina. De exemplu, noul loc de reședință, adaptarea la d / gradina, sau noi membri ai familiei. La momentul de a se obișnui cu noul limbaj de dezvoltare circumstanțe copilul încetinește.
  • Nu este nevoie de vorbire. Uneori se întâmplă. De exemplu, în cazul în care copilul nu a comunicat cu nimeni, dacă cu el comunica rar, sau când părinții spun despre el.
  • copii bilingvi. Astfel de copii de multe ori începe să vorbească mai târziu, pentru că mama și tatăl meu vorbesc limbi diferite, și să învețe pe amândouă în același firimituri dificile.
  • Copilul nu este pur și simplu în grabă. Aceasta este caracteristica specifică.

Un copil nu vorbește de 2-3 ani - de ce și ce ar trebui să facă părinții?

caute ajutorul profesioniștilor – ceea ce este necesar de inspecție?

Atunci când se compară „indicatori“ vocea copil cu norma, ai gasit un motiv de îngrijorare – este timpul să plătească o vizită la medic.

Cine ar trebui să meargă?

  • În primul rând – un medic pediatru. Medicul va examina copilul, va analiza situația și să ofere trimiteri la alți specialiști.
  • la un logoped. Se va testa și de a determina – care este nivelul de dezvoltare și copii directe de vorbire. Poate că, pentru a clarifica diagnosticul, el va va trimite la un neuropsihiatru.
  • De Laura. Misiunea sa – (. În special, căpăstru hioid scurt și așa mai departe) pentru a verifica relația dintre întârziere de vorbire și problemele existente ale organelor de articulare. După inspecție și audiograma medicul va trage concluzii și se pot trimite la un alt specialist.
  • la un neurolog. specialist în domeniu după o serie de proceduri pentru a determina rapid – dacă există o problemă pe profilurile lor.
  • Prin psiholog . Dacă toate celelalte opțiuni au „căzut“, iar cauza nu a fost găsit, și apoi trimis la specialist (sau psihiatru). Este posibil ca este mult mai ușor decât crezi mama panica.
  • Prin audiolog. Acest control de specialitate – nu există probleme cu auzul.

Diagnosticul global include, de obicei, de inspecție și de testare de vârstă (nota -. Pe o scară de la Bailey, dezvoltarea vorbirii timpurie, testul Denver), determinarea motorului mușchilor faciali, verificarea redare înțelegere / vorbire, precum și ECG și IRM, ECG și și colab.

Ce se poate numi medici?

  • terapie de droguri. De obicei, medicamente în această situație numește un psihiatru sau neurolog. De exemplu, pentru neuronii cordonului de alimentare sau zonele de vorbire (revitalizare notă -. Korteksin, lecitină, kogitum, Neyromultivit și colab.).
  • proceduri. Pentru a restabili funcționarea completă a anumitor centre de creier folosesc terapia magnetica si electroreflexotherapy. Cu toate acestea, acesta din urmă are un număr de contraindicații.
  • tratamente alternative. să-l includă Hipoterapia și înot cu delfinii.
  • corectare pedagogice. Se angajeaza patolog, care trebuie să corecteze tendința negativă a dezvoltării globale și pentru a preveni eventuale alte abateri de o varietate de măsuri de reabilitare și pe o bază individuală.
  • masaj logopedica. foarte eficient procedură, în care efectele asupra punctelor specifice ale lobii urechii și mâini, obraji și buze, precum și limba copilului. De asemenea, este posibil să se atribuie un masaj la Krause, Prihodko sau Dyakova.
  • Și, desigur – exercițiu , care va efectua acasă cu copilul părinții lui.

activități și jocuri cu tipul tăcut-copil – cum să vorbească copilul care nu vorbește în 2-3 ani?

Desigur, conta doar pe experții nu este necesar: partea leului a lucrării va cădea pe umerii părinților. Și acest lucru trebuie să fie nu de zi cu zi, și la fiecare oră .

Ce „unelte“ au tată și mamă pentru lecții cu „tăcut“?

  • lipit peste toate imaginile apartament de la firimituri de ochi. Ar putea fi animale, personaje de desene animate, fructe și legume, și așa mai departe. Cu alte cuvinte, a crea un discurs miercuri, creșterea numărului de locuri în casă, stimularea firimiturile la discursul. Spune-i copilului despre fiecare imagine lent (copii citesc pe buze), întrebați despre detaliile, imaginile săptămânal.
  • exerciții de articulare logodiți. astăzi pe acest subiect oferă o multitudine de cărți, manuale – alegeți propria. Exerciții pentru mușchii feței este foarte important!
  • Dezvoltarea abilităților motorii fine. Acest punct este de asemenea important pentru dezvoltarea vorbirii, deoarece centrul creierului responsabil pentru abilitățile motorii, mărginit de centru, care este responsabil pentru ea. Ca un costum exercițiu de joc cu screening-ul si adormirii, sculptura, desen degetele, căutând jucării, „înecat“ în crupă, împletirea, „Finger Teatrul“ (inclusiv teatru de umbre pe tapet), construcția de Lego, și așa mai departe.
  • Citiți cartea! Cât mai mult posibil, mai des și cu o expresie. Copilul trebuie să fie un participant activ la basmul tău sau la poezie. Când citiți versete scurte, să încheiem propoziția cu cel mic. Cărți preferate de copii pentru un copil de trei ani.
  • Dansați cu un copil pentru cântece pentru copii, cântați împreună. Jocul și muzica sunt de obicei cei mai buni ajutători pentru tăcerea ta.
  • Învățați copilul să se “încurce”. Puteți organiza concursuri acasă – pentru cea mai bună față. Lăsați-l pe micuț să-și întindă buzele, să facă clic pe limbă, să-și atragă buzele cu un tub, etc. Încărcare excelentă!
  • Dacă copilul dvs. vă vorbește cu gesturi , corectați cu blândețe copilul și cereți-i să vorbească dorința în cuvinte.
  • Taxa pentru limba. Mazhem firimituri de burete de gem sau ciocolata (zona ar trebui să fie larg!), Iar copilul ar trebui să linge idealul dulce de puritate.

Un copil nu vorbește de 2-3 ani - de ce și ce ar trebui să facă părinții?

Cele mai bune exerciții pentru muschii de vorbire – faceți cu mama ta!

  • Simulăm vocile animalelor! Aranjați animale de pluș de-a lungul peretelui și cunoașteți fiecare dintre ele. O cerință importantă este numai în “limba” lor!
  • Învață să zâmbești! Cu cât este mai mare zâmbetul, cu atât este mai activă mușchii faciali și cu atât este mai ușor să spui litera “s”.
  • Ia 4 jucării muzicale , pentru „include“ orice coadă, astfel încât copilul amintit sunete. Apoi ascundem jucăriile în cutie și pornim unul câte unul – copilul trebuie să ghicească ce instrument sau jucărie a sunat.
  • Ghici cine! mama face un sunet pe care copilul știe (miau, băteala-batatura, zhzhzh, Doodle, etc), și copilul trebuie să ghicească al cui era „vocea“.
  • Puneți jucăriile în somn în fiecare seară (și somnul zilei la păpuși, de asemenea, nu doare). Înainte de a merge la culcare, cântă melodii la păpuși. Cele mai bune jucării educative pentru copiii de 2-5 ani.
  • Aveți grijă dacă bebelușul sună corect. Nu încurajați distorsiunea cuvintelor și a sunetelor – corectați copilul, iar tu și copilul nu te lustruiți.

    De asemenea, nu este necesar să se folosească cuvinte-paraziți și sufixe diminutiv-afectuoase.

Leave a Reply